10月28日下午，新区教育和文化旅游局、教育体育事业发展中心在教育科学研究院远程教室召开2020年全区中小学教学质量分析会。教育和文化旅游局主任督学姜峰、教育体育事业发展中心主任侯建军、副主任刘峰，全区各初中小学校长、分管教学副校长、教导主任以及中小学各学科教研员出席参加了会议。
　　会上，教科院心理健康与质量监测中心对“金普城区”“金普涉农”两个片区初中学校进行了专业系统分析，并通过近三年新区中考数据纵向比对总结出2020年金普新区中考成绩有所提升、有所突破以及负偏态分布的特点，为各初中教学决策者和管理者发现问题、分析问题和解决问题提供大量数据支持。初中五位教研员进行了学科质量分析，通过成绩分析比对、试题特点解读、作答情况分析等三个方面的深刻剖析，为学校教学管理改进、教学方法施策、教学质量提升给出了专业性、针对性建议。小学三位教研员通过命题情况和成绩分析对2019-2020学年第一学期期末五年级教学质量抽测情况做了详细的分析讲解，针对聚焦课堂日常教学以及学生学习习惯养成、提升教研能力加强教研组建设、发挥学科骨干团队作用、做好中小衔接等方面给出了具体解决方案。教科院副院长齐铁清从区域教研角度，就如何看待这些数据、怎样应对评价改革、需要做哪些跟进管理工作提出了三方面指导意见：一是强调数据分析的重要意义，二是强调科学评价体系的重要作用，三是强调管理的精细化和有效性。主任督学姜峰做了《精准分析，有效诊断；精准施策，全面提升》的报告。
　　姜峰主任督学在报告中提出提升教育教学质量的四点意见：一是明确路标，要求学深学透、及时学、反复学、全员学并要引领，反思，矫正办学行为、教育行为、教学行为；二是知晓坐标，要明白“我在哪里？为什么在这里？”并结合我区中考数据与市内各区做了比较，找差距、寻短板； 三是确定目标，要遵循 “相对高，时间与路线，具体，分层而定”四个原则；四是确保达标，要求措施精准，管理精致，结果精彩。姜峰主任督学在报告最后用“你校准备怎么落实？”“课改与考试评价改革你校如何应对？”“你校的达标措施是什么？”“你校的措施是绿色的吗？”四个连续追问引发校长们深刻反思。
　　会议最后，基础教育科科长宫春文做了总结。他要求各学校要扎实做好教学质量的提升工作，深刻领会认真落实会议精神，提早谋划，尽快落实。并提出三项要求：一要提高学业质量管理意识，切实把教育教学质量提高到应有的位置；二要正视问题，认清形势，找准制约义务教育发展提升的短板；三要统筹兼顾突出重点，强化落实，切实提高义务教育教学质量。