4月19日下午，“七年级语文第四单元集备大展示及作文课例研讨”活动在开发区第九中学举行。本次活动是学期教材研读和专项研究相结合的教研活动的延续。承担本次教材研读的集备组是开发区九中七年级语文组的全体教师，展示课例的是年轻教师刘明，主持本次会议的是语文教研员张爽老师。

本次活动在开发区九中领导和老师的高度重视下，在九中语文组的教师们认真、深入、细致的研究下，为全区七年级语文老师展示了开发区九中语文教师认真务实的敬业精神，深入细致的研究精神，深厚扎实的专业功底，和谐快乐的研究氛围，不懈追求的语文情怀。

    集备中，孟庆悦组长对本组成员和学校浓浓文化氛围的介绍，传递给参会教师的是领导和教师对语文、对文学、对文化的追求和热爱。他们在集备中关注了教材的整体阅读，关注了单元知识点，和三维目标的具体落实，难能可贵的是他们关注到全过程育人在语文学科中具体思考。教师们无论是对语文名家课例的介绍，对名著的推荐，对单元内容，文章篇目内容的理解、知识的梳理、方法的讨论、设计的完善，让与会老师感到的是开发区九中语文组因为文化的积淀使他们对课文、对教学的理解是有深度和厚度的。也必将推动所有的老师在即将进行的第四单元教学中，进行更深入的思考和研究，使每个教师都走在学习、思考、实践、研究的路上。

    刘明老师的作文课，能体现七年级部编教材作文的设计原则，

紧紧围绕“中心与选材”这一主题，从经典中提炼方法，从生活中提炼素材，从写作中提炼经验，引导学生在学中做，在做中学。创设学生、教师、学生与学生、学生与教师的多边活动，使学生的学习不断走向深入。课后刘明老师就本节课做了说课和课后反思，本组教师也就作文教学和本节课的设计和实施进行了集体的反思、评议，也给与会教师带来更多的启发和思考。

    最后，教研员张爽老师就开发区九中七年级语文组本次的集备展示活动进行点评，激励所有的语文教师要做有敬业精神，有学习热情，文学情怀，有文化追求的语文人；对第四单元的中大家有困惑和争议的知识、方法进行解读；对作文教学的原则、方法和部编教材的作文序列在教学中的实施，进行言简意赅地解读。相信通过这样的教材研读和专项重点研究的教研活动，必将受惠于所有的参会教师，达到资源共享，共同成长的教研目的，也为有研究能力和热情的学校和教师搭建了更好地平台和舞台，让研究成为我们语文人的一种时尚。