为落实全课程育人，发展学生的核心素养，促进教师专业化发展，大连市地方课程研讨活动在金州区红旗小学顺利举行。大连市教育学院小学部杨俊伟主任，我区教科院小教部孙秀玲主任参加并指导了此次活动，全市百余名地方教师到会观摩。

本次活动由红旗小学老师李全睿携手四年二班同学共同进行题为《茶韵悠长传四方》的课例展示，该课为辽海出版社《人与社会》第二课时内容。在各级领导的倾心指导及上课老师的精心准备下，课堂上学生们体现出红旗学子自主开放阳光端正的健康风貌。课例由唐诗导入，使课堂别有韵味，学生能利用多种探究工具和方法对自己提出的问题进行资料收集，整理汇报。在小组合作过程中，发展了与人沟通合作的能力。通过亲身体验茶的冲泡方法，初步的感受到了茶艺之美，茶韵之雅，进而感受中华传统文化的独特魅力，民族自豪感油然而生。

课后，教研员阎老师对课例进行点评。阎老师首先肯定了红旗学子朝气蓬勃的精神风貌及指教老师的精心准备。本课设计贴近生活，贴近学生，注重文化教育而不是知识教育。重点强调学生的归属感，树立文化自信，民族自信。

最后，由市学院杨老师进行专题培训及总结。我国的课程体系由上至下为国家课程、地方课程、校本课程，地方课程的实施与国家课程实施方针一致，并有赖于校本课程的实施，因此，在学校实施过程中要注意多方面进行课程融合。现阶段本市的地方课程教材为四部分内容，即《人与自然》、《人与社会》、《人与自我》、《中华传统文化》，如何使用教材，如何落实好教材内容是每位教师都需要进行深入思考的问题。杨老师建议，地方课程实施可与学校的主题性活动相结合，可与国家综合实践活动课程相结合，在多种课程融合的情况下，促进学生核心素养的发展。

通过本次研讨活动，地方任课教师们对培养目标及课程内容有了进一步的认识和理解，课程融合对教师们提出了更高的要求，只有教师们永远保持学习的热情不断的提高自身文化修养及专业素质，才能够有效提高课堂质量，从而达到培养学生的核心素养的目标。