为加强党员教育管理，推动形成从严从实抓党员质量的良好态势，大连自贸片区深入贯彻落实党的二十大精神，创新发展党员教育管理模式，推出发展党员积分制管理新模式。该模式注重抓在平时、严在平时、考在平时，通过开展党员量化考核、积分评比，规范党员教育管理，推动党建与业务融合共进，让全面从严治党要求在每一个环节有效落实，以建设一支结构合理、政治上强、作用突出的高素质党员队伍，进一步增强党员队伍的先进性和纯洁性。
        一、主要做法
         “积分制+发展党员”管理模式
        以往发展党员工作，虽然有5大阶段、25个程序化工作流程，但往往因为缺少具体的量化考评指标，难以准确把握拟发展党员的质量。
        发展党员积分制管理，主要做法就是通过一整套量化积分办法，为每个入党申请人赋值。即从递交入党申请书开始，就坚持把党员积分考核结果作为党员评价工作的重要依据之一。这套积分考核体系涵盖了对入党申请人政治素养、先锋作用、群众评价等多方面内容。建立“一人一表”积分档案，以量化数据体现结果运用，确保先锋模范、优秀人才、骨干力量充分吸纳入党组织。
        “日常考评+集中评价”考评方式
        发展党员积分考评采取日常考评和集中评价相结合的方法。首先组建由各党支部书记、支委和培养联系人为成员的日常考评小组。每季度考评一次，结果经党支部委员会或党员大会审核、公示后，纳入个人积分考评档案，作为基层党支部推荐入党的重要依据。
        其次是集中评价。基层党委每年对所属党支部入党积极分子进行分析研判, 采取个别谈话、党员座谈、民意测验等不同方式，听取党小组、培养联系人、党员和群众的意见。形成的评价结果纳入总积分，作为推荐入党的条件。
        “定性+定量”双向考核体系
        建立《发展党员积分考核表》，分为定性打分项目、定量打分项目和加减分项，包括5个大项、10个小项。其中定性打分项目包括政治觉悟、思想品德两个考评指标，主要考察入党申请人的入党动机、政治立场、对党忠诚度、先锋模范作用等情况；定量打分项目包括作用发挥、学习教育、遵章守纪三个方面内容，以扎实做好发展党员各阶段培养教育工作，准确掌握申请人培养考察期间的真实表现，切实把好党员“入口关”。
        二、实践效果
        解决发展党员“入口不严”的问题
        通过引入“积分制”考核，变模糊的定性评价为精准的定性、定量相结合考核。按照统一的考量标准，根据被考核人现实表现情况打分，并按分数高低排名确定优先发展次序，以“严”字当头，把好发展党员“入口关”，重点解决“近亲繁殖”“人情党员”“带病入党”等问题。
        解决培养考察“管理不实”的问题
        以往对积极分子的培养考察只关注培养联系人的主观评价，没有精确的量化培养考察标准，纳入“积分制”之后，更加注重培养过程中的“留痕管理”，通过明确考察指标，根据所提供现实表现证明材料，用积分量表打分的形式，确保入党积极分子努力有方向、确定有标准、评判有依据，夯实了培养考察环节的管理基础。
        解决党员队伍“结构不优”的问题
        “积分制”考核设置加减分项和否决项。对获得嘉奖、先锋模范作用发挥好、工作表现突出的入党申请人赋予更优机会；通过对职业资格、学历层次等指标赋分，挖掘发现片区优质人才骨干；对入党动机不端正、政治上不坚定、违规违纪、给单位造成重大经济损失和不良社会影响的一票否决，确保优化党员结构，提高党员发展质量
        下一步，大连片区将认真贯彻落实党的二十大精神，按照发展党员“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，明确目标、突出重点，健全机制、务求实效，不断优化考核指标，强化评优评先运用、典型选树运用、党员鉴定运用，不断提升党员队伍素质，不断增强党组织创造力、凝聚力和战斗力。